“刨花的时候，讲究面要平、线要直……”近日，在休宁徽匠学校实训课基地内，教务处主任毛银奇正在指导学生木工刨花技艺。在他的身后，伴随着一阵阵有节奏的敲击，一块块木料在学生们的手中变得鲜活起来，基地现场一派忙碌景象。

　　多年来，休宁徽匠学校始终以培养工匠技术人才为目标，坚持以面向市场、服务发展、促进就业为办学方向，创新学徒制培养模式，传承工匠精神，培养新时代徽匠，助力当地经济发展。

　　传统木工专业是休宁徽匠学校的品牌专业，学校从2003年开办至今，始终采取现代学徒制培养模式，让学生能够学到真本领。“来到这里之后，不仅从师傅身上学到实实在在的木工手艺，还学到了工匠精神，这对我以后的职业发展有很大的作用。”20级木工班学生徐杰昕是从山东慕名而来求学的，经过学习，他已经能单独完成简单的家具制作。这一切，离不开老师的教导和学校独特的办学理念。“传统木工班的实训时间占到全部课时的70%，在实训教学过程中，我们实行师徒‘一对一’地带，师傅带徒弟，师兄带师弟，从简单到复杂，从易到难，不断夯实学生基本功。”毛银奇告诉记者，最终以学生能够独立制作八仙桌和太师椅为毕业标准，让他们扎扎实实地掌握一门手艺。

　　同样刻苦的，还有正在备战第46届世界技能大赛家具制作项目选拔赛的选手梅子悦。5月12日，在学校的会议室里，毛银奇通过手机视频，给正在广州备战第46届世界技能大赛家具制作项目选拔赛的18级木工专业毕业生梅子悦加油鼓劲。“你在那边一定要保持平和的心态，考核的时候发挥出正常的水平，我们在这边为你加油！”来自母校的关心和鼓励，让梅子悦十分感动。“我之前在学校，不仅学了鲁班传统的木工手艺，也学了运用现代木工设备制作家具，给我打下了坚实的基本功。”梅子悦说，有信心通过这次考核，力争走向更广阔舞台。

　　2005年，休宁徽匠学校第一届木工班学生毕业走上社会就业。截至目前，学校已培养出600多名“匠士”。如今，学校的木工班学生供不应求，每年就业率100%，学生满意度100%，企业满意度100%。“我们将以新《职业教育法》的颁布实施为契机，凝心聚力谋发展，着重提升学校的办学质量，积极推进校企合作、产教融合，拓宽学生成长成才的通道。”休宁徽匠学校副校长姚全胜希望，今年争取顺利通过全省B类学校办学水平评估验收，把休宁徽匠学校打造成以木工和模具为主干专业的特色学校。

　　·朱西敏·